Учителя дискриминируют детей с иностранными корнями, поскольку изначально не ожидают от них школьных успехов, говорит исследование Университета педагогического образования Высшей школы прикладных наук Северо-Западной Швейцарии.
Откройте для себя Швейцарию на нашем канале в телеграме!
Отношение швейцарских педагогов к детям иммигрантов в целом нельзя назвать нейтральным, явствует из исследования. Это сказывается на том, сколько усилий учителя прикладывают, чтобы добиться от учащихся результата, как строго они оценивают их и всегда ли они готовы прийти к ним на помощь.
Особенно невысокие ожидания по необъяснимым мотивам касаются успехов в математике. При этом, отмечается, никаких объективных причин с предубеждением относиться к детям иммигрантов нет.
Сложившаяся ситуация нередко приводит к тому, что уровень образования детей тех родителей, которые переехали жить в Швейцарию, начинает падать.
— Тот, кто мало ожидает от ребенка, соответственно и помогает ему, и требует от него меньше, — говорит профессор Маркус Нойеншвандер (Markus Neuenschwander).
Перепечатка текста и фотографий aboutswiss.ch разрешена на условиях размещения ссылки на оригинал материала на нашем сайте.
