Несмотря на наступление лета, наши уроки продолжаются. Чем займемся сегодня? Рассмотрим под микроскопом известную многим платформу «ТикТок»: почему она завоевывает, или уже завоевала, популярность у миллионов пользователей и чем она схоже с Reels в «Инстаграм». Или наоборот: Reels схож с «ТикТок»? Разберемся.
В новом уроке поделимся опытом организации рекламной кампании в соцсети совместно с инфлюенсером Юлией Петерс и разберем, почему «утекают» подписчики.
Удобная в использовании площадка CheckOut в «Инстаграм» упрощает как продавцам, так и пользователям процесс онлайн-покупок. В сегодняшнем уроке разберем несколько примеров русскоязычных «маркетплейсов» и их организацию в соцсети.
Достигать великих целей стоит постепенно, планомерно, поэтапно. Как разбить одну большую задачу на несколько маленьких, легко выполнимых заданий, разберем в сегодняшнем уроке.
Наш первый урок в новом году мы начали с анализа профилей наших коллег: газет и журналов, с которыми сотрудничали в сети и проводили совместные акции. Посмотрели, какой контент размещен на их страницах, как подается материал и ведется общение с аудиторией. Сегодня поговорим об успехах нашего профиля в «Инстаграм».
Первый урок в новом году мы начнем с анализа, но не нашего профиля в «Инстаграм», а профиля наших медиа-коллег, с которыми мы проводили предновогодний розыгрыш. Посмотрим, как и чем наполняется их информационная лента и в чем заключается их секрет успеха.
Проводя совместные с другими СМИ акции, мы заметили довольно внушительный прирост новых подписчиков. Сколько из них станут нашими постоянными читателями, покажет время. А пока разберемся с тем, что же следует с ними делать и заодно расскажем об опыте использования функции Reels. Юлия Петерс подготовила для нас следующее задание.
В предвкушении Нового года и Рождества нам захотелось поделиться с нашими подписчиками и читателями не только предпраздничным настроением, но и подарками. Поэтому у нас возникла идея проведения совместного медиа-розыгрыша, где к «Русской Швейцарии» присоединились бы СМИ из других стран.
Многие медиа ведут свой «Инстаграм». Газеты, журналы, ТВ-каналы параллельно с производством своей печатной или телевизионной версии демонстрируют себя в дигитал-мире. Мне стало любопытно, может ли завязаться цифровая дружба между двумя медиа в «Инстаграм» и как это происходит. Об этом — сегодняшний урок.
На прошлой неделе мы рассказывали о том, как брали нашу первую высоту — 1000 подписчиков. Теперь расскажем об интерактиве, который на удивление сорвал куш и принес за короткое время после публикации неожиданное число комментариев.
На прошлом уроке мы с вами разбирали стратегии развития страницы и заодно собирали через нашу страницу в «Инстаграм» накопившиеся у вас вопросы. Настало время на них ответить.
В прошлый раз мы провели эксперимент: предоставили на неделю доступ к аккаунту РШ нашему наставнику Юлии Петерс. В показателях учета подписчиков произошли изменения. В связи с этим возникло новое задание.